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獵頭轉載——推進職業教育校企合作 培養新一輪工業革命所需人才

作者:卓眾獵頭 時間:2020-09-09 點擊:172

【編者按】智能制造、移動互聯網、大數據等新技術的快速發展,使得生產結構和生活方式發生了巨大的變化。人才的培養需要跟上科技發展的速度。2019年政府工作報告提出要以現代職業教育的大改革大發展,加快培養國家發展急需的各類技術技能人才。但當前我國職業教育培養的人才難以滿足新一輪工業革命的需要。對此,民建中央在今年兩會期間提交提案建議,深化產教融合、校企合作,支持職業學校建立實訓基地,擴大與“一帶一路”沿線國家和地區職業院校交流合作等。

提案全文:

民建中央:關于面向新一輪工業革命 推進現代職業教育高質量發展的提案

新一輪科技革命的到來,促進智能制造、移動互聯網、大數據等新技術迅猛發展,極大的推動產業結構和生產生活方式的重大變革。2019年《政府工作報告》提出“要以現代職業教育的大改革大發展,加快培養國家發展急需的各類技術技能人才”。當前我國職業教育產教融合的深度與廣度、適應全球競爭國際化、高素質的技術與技能人才,尚難以滿足新一輪工業革命的需要。為此,建議:

1.完善職業教育的配套制度建設,支持職業教育發展。構建有利于技術技能積累的社會保障、職業晉升和收入分配制度,支持技術技能人才憑技能提升福利待遇。建立職業院校第三方質量認證和評估制度,支持企業、事業單位、社會團體及公民個人按照國家規定興辦職業教育。

2.暢通技術技能人才成長通道,構建技術技能人才發展環境。暢通職業技能人才成長通道,加快推進職業教育國家“學分制”建設。完善差異化的職業教育招生方案,提高“專升本”錄取比例,創新“職業能力測試+推薦注冊入學”等招生方案。構建完善的職業技能等級認證體系,提升職業技能等級認證的權威性。

3.推進職業教育校企合作,實現職教與工業革命融合發展。一是完善職教專業動態調整機制,最大程度的實現人才培養與崗位需求相匹配。二是鼓勵以“共建、共管、共有、共用”的方式深化產教融合、校企合作,創新教學方式,支持職業學校建立實訓基地。三是鼓勵學校教師與企業技術人員“雙向任職、定期交流”,推廣校企雙元育人的現代學徒制。充分發揮技能大賽對技能提升的作用,以賽促學。

4.開展全方位職業教育國際合作與交流,推動職業教育國際化。擴大與“一帶一路”沿線國家和地區職業院校合作與交流,打造更多具有中國特色、全球視野、適合國際市場需求的職業教育品牌,完善與國際接軌的職業教育標準。積極參與全球職業教育治理,提升中國在國際職業教育標準制定上的話語權。

來源:中國網 責編: 李穎

原標題:《推進職業教育校企合作 培養新一輪工業革命所需人才》

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